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关 闭场景模块:根据讨论进度展现不同的场景内容,分“幕”式体现剧情。
讨论模块:小组自由式讨论,语音文字无缝识别转换。
发散思维模块:小组成员有理有据提出可疑疾病,成员集体投票决定疾病排列顺序。
统计模块:成员表现智能实时记录,一目了然展现给老师。
老师通过App可以同步监控多个训练小组,使学生们的PBL更加科学合理,讨论氛围更加自由灵活。
学生在讨论时可使用语音、文字,并支持图片和文档上传,解决了传统课堂上记录的麻烦。
尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。
1、智能化的课程安排:挑选经典案例,根据教学需要,对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排,让时间花在“刀刃”上
2、科学性的思维塑造:鼓励学生独立思考,灵活掌握运用知识,为终生学习打下基础,培养“能力大师”而非“记忆高手”
3、自由式的讨论氛围:课堂还给学生,鼓励发散性思考,聚合式总结,多人思维实时碰撞,摆脱“填鸭式”教学
4、查看系统评价,回顾学习过的课程内容
5、综合同学和自己的意见,诊断病人病症
6、多维度的评价反馈:持续性对个人、小组进行评价,支持自评、互评,多维度统计数据,及时发现问题、反馈、督促,展现评价的“精髓”
1、轻松掌握知识,灵活运用,致力于帮助医学生更方便的在线学习,能够为学生的学习打下终身的基础,旨在培养能力大师而非记忆高手
2、PBL临床思维学生是以经典案例进行深度剖析讲解的医疗学习软件,鼓励学生在上课的时候拥有发散性的思考,能够灵活掌握和运用知识
3、软件可以智能化的为用户进行课程安排,挑选经典案例鼓励学生独立思考,灵活掌握运用知识,摆脱“填鸭式”教学。 让教学更加的灵活高效
1 修复已知bug
2 增加账号注销功能